Uso de blogs, wikis y redes sociales en el aula de ELE

Mi primera reacción al pararme a pensar sobre este tema fue: ¿pero qué necesidad tenemos de complicar la enseñanza con estas nueva herramientas? Sí, lo reconozco, una reacción llena de prejuicios, y con un trasfondo de desconocimiento. Estoy segura de no ser la única con pocas ganas de salir de mi zona de confort. Sin embargo, antes de emitir este tipo de juicios, hay que conocer lo que hay y luego decidir si nos es útil hoy en el aula de ELE.

Tanto los blogs, como los wikis y por supuesto las redes sociales, que llevamos de la mano allá donde vayamos, ofrecen numerosas posibilidades que hay que descubrir para aplicarlas a la enseñanza de ELE. Para que tengan éxito deben ser atractivas tanto para el profesor como para los alumnos, ofrecer un valor añadido a la enseñanza tradicional y ser fáciles de usar. Es cierto que, si las conocemos bien, estas herramientas presentan numerosas ventajas, entre las que destacaría la posibilidad de ofrecer un aprendizaje colaborativo, su interactividad, su carácter gratuito, la posibilidad de adaptar los contenidos a las necesidades de los alumnos, el fomento de la autonomía del proceso de aprendizaje, la posibilidad de su uso ubicuo, etc.

Como siempre, el primero que debe formarse e investigar sobre cómo optimizar las posibilidades que ofrecen en el aula es el propio docente, como facilitador y orientador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué aportan las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?

Las nuevas tecnologías pueden aportar infinidad, casi diría más bien infinitos recursos para la enseñanza de lenguas. Nos ofrecen la oportunidad de adaptarnos a un mundo en constante cambio, también en el campo de la educación. Ya no aprendemos igual que lo hicieron nuestros abuelos, las prioridades son distintas, el objetivo diferente, y también lo son los medios de los que disponemos para aprender. Lo que antes se tardaba una tarde en preparar, con consultas en la enciclopedia, visitas a la biblioteca, ahora se logra en unos pocos minutos. Vivimos en la cultura de la inmediatez, no lo olvidemos.

Las nuevas tecnologías también nos acercan a un público que ya no concibe el aprendizaje sin Internet, sin redes sociales, sin aplicaciones específicas, etc. No solo me refiero a los más jóvenes, sino también a los profesionales de todo tipo que en su día a día hacen uso de las tecnologías como herramienta de trabajo.

Sin embargo, como todo en la vida, hay que usarlas con cabeza. En el campo de la enseñanza, las tecnologías son un medio, y no un fin en si mismo. No nos deben distraer del objetivo principal que es enseñar y aprender. El tiempo que restan no puede superar a las ventajas que obtenemos con su uso. Debemos usarlas con plena consciencia de sus limitaciones y 'peligros'... y por supuesto distinguiendo aquellos alumnos que se sienten cómodos con ellas de los que no.